美國(guó)憲法要求教會(huì)和國(guó)家分開，禁止公立學(xué)校強(qiáng)制宗教儀式，盡管作為民權(quán)時(shí)代的一部分，這一原則必須在法庭上接受考驗(yàn)，因?yàn)樽诮瘫仍S多歐洲國(guó)家更為廣泛，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦纳�活更為重要。所以�?dāng)?shù)貙W(xué)校要求持有美國(guó)優(yōu)秀人才移民的外籍學(xué)生每天早上宣誓效忠美國(guó)國(guó)旗是正常的。盡管網(wǎng)上充斥著關(guān)于學(xué)校“禁止”國(guó)旗的虛假資訊，但在課堂上出現(xiàn)美國(guó)國(guó)旗是一種慣例。

　　經(jīng)常被各大網(wǎng)站引用的私立學(xué)校包括紐約的三一學(xué)院，波士頓的羅克斯伯里拉丁學(xué)校和紐約的布萊里學(xué)校。一些私立學(xué)校是寄宿學(xué)校;那些獲得高級(jí)別排名的學(xué)校包括新罕布什爾州的菲利普斯埃克塞特學(xué)院、馬薩諸塞州的菲利普斯學(xué)院和普特尼學(xué)校。一些持有美國(guó)優(yōu)秀人才移民的外籍學(xué)生如果獲得獎(jiǎng)學(xué)金，會(huì)得到一些經(jīng)濟(jì)援助，但即使在這些學(xué)校獲得全額學(xué)費(fèi)，也將是一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　私人輔導(dǎo)對(duì)于那些能負(fù)擔(dān)20-200美元/小時(shí)費(fèi)用的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很受歡迎的選擇，特別是對(duì)于法語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、閱讀和SAT準(zhǔn)備方面的幫助。據(jù)估計(jì)，美國(guó)的父母每年花費(fèi)110億美元在私人輔導(dǎo)上，但是一些富有的持有美國(guó)優(yōu)秀人才移民的外籍家長(zhǎng)會(huì)對(duì)教育相關(guān)的美國(guó)移民資訊進(jìn)行研究，并且用家教代替孩子上學(xué)。

　　該國(guó)境內(nèi)大約有3%的兒童在家上學(xué)，大致平均分配給住在城市、郊區(qū)和農(nóng)村的兒童。有時(shí)，在家上學(xué)的決定反映了持有美國(guó)優(yōu)秀人才移民簽證的外籍家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)?shù)亟逃�系統(tǒng)的看法，有時(shí)是基于對(duì)父母教育的信仰，有時(shí)反映了家庭對(duì)宗教或社會(huì)的信仰，這與主流媒體上的資訊不太吻合。

　　離開公立學(xué)校的兒童的教育成果差異很大。雖然經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織國(guó)家的教育支出占GDP的比例高于平均水平，但在閱讀和科學(xué)方面的表現(xiàn)接近經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織的平均水平，而數(shù)學(xué)成績(jī)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均水平。四分之一的學(xué)生不符合國(guó)際公認(rèn)的數(shù)學(xué)基準(zhǔn)要求，美國(guó)數(shù)學(xué)表現(xiàn)較好的學(xué)生比例低于平均水平。然而，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，由于學(xué)校依靠的是其當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的資金，因此富裕和貧窮社區(qū)的學(xué)校可用資源存在顯著差異。此外，美國(guó)學(xué)生的背景比其他國(guó)家更為多樣化，8%的持有美國(guó)優(yōu)秀人才移民簽證的外籍兒童是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。眾多媒體刊登的美國(guó)移民資訊都顯示，馬薩諸塞州這樣的富裕地區(qū)的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的成績(jī)與日本學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生相似。

　　SAT的考試流程和論文題目由美國(guó)非盈利組織大學(xué)理事會(huì)制定和出版，所有SAT申請(qǐng)人必須前往該組織進(jìn)行注冊(cè)并支付各種費(fèi)用。這些測(cè)試的考試時(shí)長(zhǎng)是3小時(shí)45分鐘，除了論文寫作部分，其他題目幾乎全部由關(guān)于數(shù)學(xué)和批判性閱讀的多項(xiàng)選擇題組成。ACT多項(xiàng)選擇題論文涵蓋英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)。

　　課外活動(dòng)也是高校申請(qǐng)過(guò)程中的重要組成部分。無(wú)論是在學(xué)校環(huán)境中還是在其他地方，一項(xiàng)展示人才或有助于他人福祉的活動(dòng)，或一項(xiàng)展示成熟和時(shí)間管理技能的活動(dòng)都會(huì)引起人們的興趣。這有助于區(qū)分持有美國(guó)優(yōu)秀人才移民的外籍申請(qǐng)人，尤其是在一所大學(xué)里，有大量的高成就者將申請(qǐng)入學(xué)。

　　進(jìn)入美國(guó)學(xué)校就讀的外國(guó)學(xué)生可以從顧問或指導(dǎo)顧問處獲得大學(xué)和學(xué)院申請(qǐng)方面的幫助，因?yàn)槊块T課程都有自己的入學(xué)要求，準(zhǔn)備成績(jī)單很重要。

　　有許多類型的學(xué)校允許學(xué)生攻讀學(xué)位。州立大學(xué)由地方或州政府資助，但學(xué)生仍需支付學(xué)費(fèi)。私立大學(xué)不受國(guó)家支持，因此可以定義入學(xué)政策并管理自己的課程。社區(qū)學(xué)院將允許學(xué)生學(xué)習(xí)兩年的副學(xué)位，該學(xué)位可用于就業(yè)或作為大學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)分。一所技術(shù)學(xué)院將提供長(zhǎng)達(dá)四年的科學(xué)和技術(shù)研究生課程，和/或在這些研究領(lǐng)域開設(shè)更短的課程。

　　在大學(xué)或?qū)W院攻讀學(xué)士學(xué)位的學(xué)生通常在前兩年學(xué)習(xí)各種各樣的科目。每門課程都有一定數(shù)量的學(xué)分或?qū)W分，通常相當(dāng)于學(xué)生每周在課堂上花在該科目上的時(shí)間。這意味著學(xué)生可以在大學(xué)間轉(zhuǎn)學(xué)并獲得現(xiàn)有學(xué)分。在第三年開始時(shí)，你選擇你想主修的科目，然后學(xué)習(xí)與該領(lǐng)域相關(guān)的課程。由于課程和學(xué)分制的靈活性，持有美國(guó)優(yōu)秀人才移民的外籍學(xué)生可以很容易地更換大學(xué)和課程，在社區(qū)學(xué)院完成前兩門課程的學(xué)生可以申請(qǐng)?jiān)谧詈髢赡暾{(diào)到大學(xué)。

　　班級(jí)規(guī)模會(huì)有所不同，但學(xué)生們需要在上課前做好準(zhǔn)備并參與課堂討論。考試和考試是評(píng)分系統(tǒng)的一部分，同時(shí)學(xué)生在課堂上的參與程度也會(huì)分級(jí)。這是美國(guó)大學(xué)課程的一個(gè)組成部分，國(guó)際學(xué)生對(duì)此感到驚訝，可能難以完全適應(yīng)。

　　作為業(yè)內(nèi)真正擁有17年移民法律執(zhí)業(yè)背景的專業(yè)移民服務(wù)機(jī)構(gòu)，兆龍移民專攻于美國(guó)eb-1a移民，投資移民等眾多移民項(xiàng)目，經(jīng)驗(yàn)豐富，成功案例無(wú)數(shù)，成功獲批的客戶早已遍布美國(guó)多地。